Hume afferma che non esiste alcuna identità personale, che si acquisisce non definendola ‘’Io’’, ma per mezzo dell’esperienza.

Si da sempre meno spazio all'ascolto dei pazienti, per via dei tempi ridotti delle visite e della diagnostica strumentale.

Baudrillard sosteneva che ognuno di noi attua il management del proprio corpo. In Weber, la scienza assume un valore per la vita.

La proposta di Matteo Saudino e Chiara Foà è semplice: ricostruiamo insieme la scuola, facendo in modo che sia ''a forma di persona''.

La scuola dell'autonomia organizzativa e dell'alternanza scuola-lavoro ha debellato la dispersione scolastica?

Siamo di fronte a ciò che è giusto o a dei casi di censura degni di un regime totalitario?